第212号 視点を変える ～ 金沢で発達凸凹・グレーゾーンの学習塾をやっています ～

皆様，こんにちは。
学習塾MOYU・発達凸凹学習塾86（はる）塾長の谷口一登です。

このごろ街中では，小学生のグループ活動が目につきます。
私が以前，勤務していた市では，６年生が社会科（歴史）の校外学習として，「金沢自主プラン」を毎年行っています。グループに分かれて，自分たちで回る場所を決めて見学するのです。
今年も，この時期がやってきたのだな…と思うと，何だか懐かしい気分です。

さて，学習塾でのひとコマを紹介します。

低学年のあるお子様は，計算と漢字が大の苦手。
「さあ，筆算のプリントをしましょう！」と声をかけると，突然，グルグルと室内を回り出します。
よほど嫌いなのでしょう…。

そこで，大好きな「魚釣り」ゲームをすることにしました。
あらかじめ，お子様の好きな魚を聞いて，それをラミネートした磁石にしておきます。そこに，「〇グラム」という重さを貼っておき，割りばしの釣り竿で魚を釣り上げるというものです。
「２匹釣り上げたら，重さを計算して下さい。重い方が高く売れるので，考えて釣ってね」と伝えると，
お子様は嬉々として魚釣りをし，重さを計算し始めます。
あれだけ嫌がっていた（繰り上がりのある）筆算を，自分からし始めたのです。
その行為に，きちんと意味づけをしてあげることで，取り組めたのです。

ひと通り終えた後，第２回戦になると，今度は指示通りに「重い魚」を狙って釣りを始めたのです！
「一番重いのと，二番目に重いのを釣れば，一番高く売れるよ！」と。
素晴らしいです。本当によく考えています。

お子様のモチベーションは，好きな物，好きな事を取り入れてあげることで，高まることがあります。
そして，ただ やみくもに問題を与えるのではなく，どうしてその計算をするのか…という意味づけを
することで，すんなり行くことがあります。
全てがそう上手くいくとは限りませんが，こういった小さな積み上げが，成功体験を生み，そして自己肯定感の高まりへと繋がります。

昨日の新聞に，「いじめの認知件数が過去最高の54万件超となった」という記事がありました。
いじめの問題と，発達凸凹の問題は，切っても切り離せません。
自己肯定感が高いお子様は，人をいじめたり，いじめられたりしません。
私たちも，自分たちの視点を変えて，そんなお子様を，ぜひ育てていきたいです。

86（はる）では、ペアレントトレーニングのムービー講座も開講しておりますので、ぜひご覧ください。

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