第206号 固定概念を捨てましょう！ ～ 金沢から発達障害について考える学習塾です ～

皆様，こんにちは。
学習塾MOYU・発達凸凹学習塾86（はる）塾長の谷口一登です。

消費税が10％になりましたが，世の中それほど混乱は見られないようですね。
私も今日，コンビニで買い物をしましたが，レシートを見ると「軽（軽減税率）」の刻印と，金額は８％のまま。
10％？ ８％？ まだまだ，慣れが必要です。

さて，先日の学習塾でのひとコマです。
まずは，これを見て，何県だかお分かりになりますか？

大人でも，パッと見て分かる方は，意外と少ないのではないでしょうか。

ところが，通塾されている小学校１年生のお子様は，ほとんど間違うことなく，形と県名をマッチングさせることが出来るのです！（正確には，形を見て，日本地図のどこかを指さし，マッチングさせます）
これには，正直目を疑いました。
何故なら，都道府県名は，小学校４年生の社会科で習うからです。
漢字も，まだ習い始めたばかりの１年生が，（何県かは読めませんが）形を見て，どの県なのかを当てることが出来るのです！

「視覚優位」（目からの情報が入りやすいタイプの人）
正に，そのお子様は，見た物の情報が入りやすいタイプです。耳から情報を入れるより，見せた方が確実に定着します。
興味のある時に，欲しい情報をどんどん与える。それが，得意を伸ばすことに繋がります。

都道府県＝小学校４年から…というのは，固定概念なのかもしれません。
現に，100マス計算を考案された陰山英男先生は，小学校３年生で習う国語辞典を，小学校１年生の児童に使わせていました。生き生きと国語辞典を引く１年生の姿が，今でも忘れられません。

固定概念を捨てると，お子様の「得意」が見えてくるかもしれませんね！

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