第110号 あきらめない！可能性を信じて ～金沢から発達障害について考えます～

皆様，おはようございます。
発達凸凹学習塾86（はる）担当講師の谷口一登です。

先日，86（はる）に嬉しいお知らせがありました。
他県から通塾されているお子様が，何と受験で合格されたのです！ おめでとうございます！

夏ごろから通っておられたお子様でしたが，「作文」と「面接」が非常に苦手で，その２つを集中的に見て欲しい…という保護者の方の願いでした。

最初は，どの程度書けるのかを見たかったので，テーマを与えて200字程度で…と思っていたのですが，制限時間の10分間，一字も書くことが出来ませんでした。聞くと，「何をどう書いていいのか分からない」とのことでした。
そこで，最初は簡単な二択の内容を選ばせることから始めました。「どうして，こっちを選んだの？」「だって…」というやり取りを，箇条書きにしてもらい、次に文章にしてもらい、少しずつ肉付けして…という，スモールステップで取り組みました。12月の後半になる頃には，テーマに沿って200字を何と，制限時間の半分で書き切ることが出来るようになったのです！
子どもの力って，本当に素晴らしいと思います！

面接についても，最初は聞かれたことに答えられず，ただうつむいて黙って座っているだけでした。
面接なんて受けたことも無いですから，得体の知らない不安があったのでしょう。
でも，どんなことを聞かれるかを具体的に提示し，それに対しての考えを引き出し，一つひとつお子様の不安を取り除いていきました。
場に応じた声を視覚化するために，スマホのアプリも紹介しました。
「この場では，いくつぐらいの声がいいですか？」「２～３の声です」「では，２～３の声で受け答えしてみて下さい」という感じで，目で見て結果が表れるのも分かりやすかったのでしょう。

お子様は、面接本番で「困難にどう立ち向かいますか？」と聞かれたそうです。
すると、「私は、苦手な事が多いけれど、苦手な事がどうしたら苦手じゃなくなるかを頭で考えながら、何度もチャレンジします」と答えたそうです。
最初は、何も言えなかったのに、ここまで自分を表現できるようになったとは！
保護者様から、このお話を聞いて、正直涙が出ました。

様々な困難をくぐり抜けて、見事希望校に合格できました。
本当におめでとうございます。

あきらめずに取り組むこと、それがその子の可能性を引き出します。