第687号　８６では「聞く力」を養うトレーニングを行っています！

みなさん、こんにちは！

親子DE発達凸凹８６の心理士、清水です。

夏の思い出がたくさんの夏休みも、いよいよ終わります！

新しい学期を元気に迎えられるよう、体調に気を付けながら過ごしていきたいですね。

お子さんたちが笑顔で新学期をスタートできるよう、スタッフ一同見守っていきたいと思います！

さて、今月は学習前に行っている、『聞くトレ』の様子をご紹介したいと思います。

例えば…

「月曜日、火曜日、水曜日、金曜日、土曜日、日曜日。今言わなかったのは何曜日ですか？？」

と、先生が口頭だけで伝えます。

文字で書いてあると一目瞭然で木曜日なのですが、聞くだけだとなかなか難しいです！

また、曜日順がランダムになると、さらに難易度は上がります。

そんな中、８６のお子さんたちは、先生の言葉に注意を向けて、グッと集中して問題を聞こうとしていました。

先生の言葉をイメージして考えている表情、「最初は何て言ったっけ？」と思い出そうとする姿は、真剣そのもの。

先生の顔を見て聞いている子、空中をじっと見て聞いている子、集中できる聞き方も、みんなそれぞれ違うようでした。

「これ得意かも！」と、新発見できたお子さんもいました！

学校では、『聞く』機会がとても多いですよね。

先生の指示や説明を聞いて行動したり、友達の話を聞いて理解して関わったりと、さまざまな場面で『聞く』ことが求められます。

聞くことには６つの力が必要です。

• 聞いて覚える（記憶）
• 注意して聞く（注意）
• 聞いて思い出す（想起）
• 聞いて考える（思考操作）
• 聞いてイメージする（想像）
• 音をとらえる（音韻認識）

聞いたことを忘れてしまうこともあれば、うまく注意を向けられない、聞いたことがうまくイメージできないなど、「聞けない要因」は、お子さんによってさまざまです。

聞くことが苦手なために、もともと持っている力が発揮しきれないこともあります。

どこが苦手なのかな？どうしたら伸ばしていけるかな？と、一緒に探っていきたいと思います。

次回は、『自分を守る（避難訓練）』を行う予定です！