第160号 サポーターズトレーニング前期講座 VOL.2 ～金沢から発達障害について考えます～

皆様、おはようございます。
発達凸凹学習塾86（はる）主任の谷口啓子です。

先日より，大雨の日が続いております。土砂災害など、大きな被害にならないことを祈るばかりです。

先日、サポーターズトレーニング（以下、サポトレ）第２回目の講座を行わせて頂きました。
トレーニングを受けて下さる方々は，皆様とても熱心な方ばかりです。

「前回の内容で、印象深かったことをこの２週間意識してきました」とお話を聞かせて頂きました。
その内容とは，ご自身の中の感情に気づく事。

サポトレ，ペアトレ（＝ペアレントトレーニング）において，まず大切なのは，「自分を知ること」。ご自身のメンタル状態や行動パターンを知っておくことで，適度な距離感で子ども達と関わろうと意識できます。
受講者の皆様の「学んだことを即実践！」これは当塾代表から，常々言われていること。私も，大変刺激となりました。

第２回目のテーマは「行動を３つに分ける」です。目的は「観察力をつける」ことです。
集団生活の中でお子様を支援する立場の方は，急に対応方法を判断しなければならない場面が多いです。そのためには，行動を「好ましい行動，好ましくない行動，危険許しがたい行動」の３つに分けることを習慣化することをおススメします。（参考動画はこちらから→https://86haru.jp/curriculum/movie/）

トレーニングでは，書き出すポイント４点に気をつけていただき，決められた時間内で，対象のお子様の行動を分けていただきました。またそれぞれ書かれた内容を発表し合いながら，お互いがポイントを押さえられているか確かめました。

対応に困ったら，必ず立ち戻っていただきたい「行動を３つに分ける」。
いよいよ次回から，実際の対応方法を学んでいきます。

「サポーターズトレーニング後期講座」は１１月スタートです（全１０回，隔週）。お気軽にお問合せください。